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[教育信息]中国传媒大学砍掉翻译、摄影等 16 个本科专业，怎样看待这一变化？这些专业真的能被 AI 替代吗？ |
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全国政协委员、中国传媒大学党委书记廖祥忠表示，去年，中国传媒大学一口气砍掉了翻译、摄影等16个本科专业和方向。因为未来是“人机分工时代”，教育变革迫在… |
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先说结论，中国传媒大学砍掉翻译、摄影等是必然的。 目前高校裁撤专业已经是常规的操作了，一个专业被裁撤的最大原因就是这个专业在市场上的需求端萎缩，学生就业很不理想。 在东大学生上大学的首要目标还是就业，就业都不好了，这个专业自然招不到学生，或者招到的学生的质量很差。AI的出现紧紧是压死骆驼的最后一根稻草。 实际上，工作这么多年，在AI没有出现之前，就经历过两个专业被撤销了，其中一个是网络工程，另一个是数字媒体技术。撤销这两个专业的本质原因，还是这两个专业在市场上的需求减少，学生就业不理想所致。 现在AI技术出现了，并且进化、迭代很快，一些简单的、重复性、知识性比较强，低端重复劳动的事情是非常容易被取代的。例如AI能轻松搞定搞定文献、字幕、日常对话，能出图、能剪辑、能修片这种低端的重复性劳动。 但目前AI还很难做到外交谈判、文学意蕴转译、舆情语境拿捏，情感表达、创意策划、价值判断等需要情感与创意加持的事情。 中国传媒大学裁撤翻译、摄影等 16 个本科专业，一方面是为了应对日渐萎缩的就业市场；另一方面是为了应对AI所带来的冲击。 关于题目所提到的未来是'人机分工时代”,这点深表认同，因为一些低端的重复性的工作完全可以交给AI来完成，而人主要专注于创造力方面的事情，这样可以将人从繁重的工作中解脱出来。 所以，需要培养的不是轻易被AI取代的人，而是能够驾驭AI、做AI做不了的事的人。换句话说，大学的任务应该从教你怎么用软件，变成教你让软件为你所用。 总之，AI不会淘汰翻译、摄影、设计这些行业，但会淘汰只会低端操作、缺乏思想灵魂、没有创新能力的从业者。 要想在未来能够生存，必须要能够驾驭AI，利用AI，让自己会思考、会创造、会判断，这样才能立于不败之地。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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大学老师来答。这是非常明智的决定。 AI时代到来，类似翻译、摄影等，已经不需要大批量的培养。在这类专业里，只需要留下非常少量的“高精尖”人才即可。 比如翻译。 我认识一个做专业文字翻译的自由职业朋友，前一阵见面聊天，他说他现在的“活儿”已经少了很多，原因是很多原本要找他做翻译的小单位，现在开始直接用AI翻译，不再愿意在这上面花钱。 然而其实现在的AI并不能做到非常准确的翻译，尤其在某个专业领域，常常会出现专有名词翻译不准的情况。所以至少在当下，他们不请翻译其实是有损失的，然而从经济角度，他们忍了。相信随着AI继续发展，这种问题会被解决。 但是实际上，这些翻译自己也会先用AI翻译一遍，然后自己针对其中的问题做调整。AI也让他们的翻译效率大大提升。 而日常生活场景下的翻译，AI已经可以做得非常好，甚至口译速度都是非常可以接受的。我手机上装了豆包，就用语音的功能（罗永浩发布会上用过的那种），只要下达指令“我后面说的话都翻译成英语”，效果是非常丝滑的。 但是AI是否会替代所有的翻译呢？我认为不是。 比如文学的翻译，词句上的优美、节奏的推进，达到“震撼心灵”的地步，我判断AI是很难稳定做到的。在未来，如果一本科技教材是AI翻译的+人工审核，我自然会接受，但是一本文学作品如此操作，我是一定不买账的。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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根据公开的高等教育专业调整备案信息，中国传媒大学撤销的16个本科专业及方向，除了翻译和摄影，还包括波斯语、越南语、贸易经济、公共事业管理、数学与应用数学以及电子科学与技术等，跨越了文学、经济学、管理学、理学和工学多个学科门类。 把这些专业的撤销完全归结于AI的冲击，略显片面。比如公共事业管理、贸易经济、波斯语和越南语等专业肯定受到就业率的影响更大一些。 至于说翻译、摄影等专业是否会被AI完全取代，我认为我们必须抛开互联网大厂的那些技术宣传，客观界定现阶段AI的“地位”。 无论现在的科技公司把大模型的参数宣传得有多厉害，算力说得有多强，现阶段的人工智能本质上其实只是一段需要消耗外部电力运行的软件代码，它的绝对属性就是一个生产工具。马克思在《资本论》第一卷里对劳动资料进行过政治经济学定义，他指出劳动资料也就是工具，是劳动者置于自己和劳动对象之间，用来把自己的活动传导到劳动对象上的物质实体。工具本身不需要按月偿还房贷，不需要周末双休，更没有任何去主动创造商业利润的独立意图。 那既然AI是工具，就必须得有能够熟练使用它的自然人，才能发挥出设定的实际效果。如果脱离了人类对真实商业流程的认知和对赚钱业务目标的设定，再高级的算法其实也不能凭空在你的银行卡里增加余额。 之所以有这样的感慨，主要是对现在爆火的小龙虾openclaw有感。 这个agent的系统控制权限确实很高，能自己控制鼠标键盘、读取本地文件、跨越不同的应用软件进行连贯操作，于是乎，这种看似非常强大的功能让网上出现了一大批狂热跟风者，很多不懂代码运行环境的打工人，甚至专门在交易平台上花钱雇陌生人帮自己部署这套程序。他们可能真的以为，只要把“小龙虾”装进电脑，自己就可以带薪休息，让程序自动处理各种项繁琐任务。 但现实职场的运转逻辑根本不是代码就能搞定的，更何况，“部署”是应用OpenClaw的第一步，如果连这一步都无法自己搞定的话，实在很难让人相信，可以充分榨取小龙虾的能力，大概齐也就能让它耗费巨量token给看看行程表，或者刷刷邮箱，搞不好还会把收件箱来个意外清空。 对于没有实际应用场景的普通打工人来说，小龙虾其实也就是一个占用大量电脑内存、导致主机风扇狂转的大型电子玩具，而已。 那这个看似无所不能的工具，到底在帮谁创造真正的价值？ 答案很简单：它只对那些脑海里早就建立了一套完整变现逻辑的人有最大的实用性。 那些专门靠批量生产内容来赚取平台流量分成的人，他们很清楚自己的业务流程，利用小龙虾自动写稿洗稿，然后设定程序在很多个平台上全天候定时分发，以此压低内容生产成本，直接把流量转化为收益。 另外一些能靠小龙虾赚到钱的人，大概就是帮人部署小龙虾的人、卖教程的人、卖token的人……总而言之言而总之，如果你自都不知道怎么把技术转化为商业收益，没有清晰的变现路径，那么任何AI Agent对你来说都是没啥实际意义。 美国麻省理工学院经济学家大卫·奥特在研究技术变革对劳动力市场的影响时，提出了任务偏向型技术变革理论。他指出，计算机程序主要替代的是职业中那些容易被转化为明确规则的常规性任务，而对于涉及复杂社会判断、跨文化理解和人际互动的非常规性认知任务，技术根本无能为力。 在翻译行业的真实工作场景中，利用机器翻译系统在几秒钟内完成一份微波炉使用说明书的字面转换，属于可以被低成本替代的常规性任务。但是，真实的职业翻译远不止于查字典。美国翻译理论学者劳伦斯·韦努蒂在其著作《译者的隐身》中论述过译者在跨语言文本转换中必须进行的文化介入策略。当两家跨国公司在进行商业并购谈判时，现场的人类翻译需要实时观察谈判桌上双方高管的面部表情，感受现场紧张的氛围，根据实时的利益博弈动态调整沟通语气，甚至要在瞬间决定是否用委婉的措辞掩盖己方老板爆出的粗口。 相比于一个拿工资的人类，AI没有身份证也没有银行账户，没有任何一家企业敢把一份纯粹由人工智能翻译且未经人类核对的合同直接盖章生效，因为一段计算机代码无法承担违约的法律责任。 在摄影领域，现阶段的AI同样只是一个辅助工具。当前的计算摄影技术和图像生成大模型确实已经消除了获取准确曝光、清晰对焦的设备操作门槛。但是，苏珊·桑塔格在《论摄影》一书中提出，摄影行为本身包含着对客观物理现实的主动确证。具有社会纪实意义的新闻摄影，要求从业者必须亲自到达混乱或者危险的物理现场，去记录那个空间里真实发生的动作，这种基于客观物质世界的确证是任何生成式算法都无法伪造的。在商业摄影的实际工作流程中，摄影师的核心工作并不是按下快门那个动作，而是与客户进行视觉需求确认，在真实的物理空间中租赁场地、协调灯光设备等等。 AI没有物理实体，它无法代替你去置景现场搬动一个金属灯架，无法理解隐藏在客户反复修改意见背后的真实想法，也无法在拍摄现场递给紧张的模特一杯咖啡来缓和情绪。优秀的视觉从业者会把图像生成软件当作前期确认创意方向的草图生成器，以此来提高工作效率。 但是我觉得传媒大学的这次专业调整是很好的，整合资源铺到学校的强势专业上，让自己的强势专业更强，翻译、摄影等专业肯定还会存在，只是未来对于毕业生的需求量肯定会减少，要求会进一步提高，让更加专业的学校去培养更加专业的人，或许才是未来大学的发展方向。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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当教科书上还在讲Windows98的时候 不知道你还笑不笑的出来 尤其是你还在一本正经听老师讲Windows98的时候 |
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与其招不到学生，被AI社会无情地抛弃，不如壮士断臂，自己选择体面地撤退。中国传媒大学的理智选择也给其他大学提供了一个很好的借鉴。 大学发展要与时俱进，适时对专业进行增加删除是必要的。就像养护一棵树一样，删减掉用处不大的枝枝丫丫，才有足够的养分开花、结果，萌发新枝芽。中国传媒大学领导层未雨绸缪，一口气砍掉翻译、摄影等16个本科专业，主要是为了应对人工智能带来的冲击。 先来看看中国传媒大学被砍掉的都要哪些专业。据公开报道，中国传媒大学删减的16个专业包括8个艺术类专业和8个非艺术类专业。艺术类专业有翻译、摄影、漫画、视觉传达设计、新媒体艺术等专业。非艺术类专业有国际经济与贸易、社会学、应用统计学、波斯语、越南语、印度尼西亚语、希伯来语、豪萨语等。 中国传媒大学在删减老专业的同时也同步新增了游戏艺术设计，游戏科学与技术，电子竞技，品牌学等专业。看来，游戏、竞技等专业更受孩子们欢迎。 翻译、摄影这些应用性比较强的专业真的没有存在的意义了，老师声嘶力竭、滔滔不绝地在讲台上讲两节课不如学生低头刷一下手机，问一下AI更有用，而且不用记笔记，不用做作业，随时都可以问，随时都可以学。即使老师让同学们交作业，一半以上都是AI生成的，也没有什么意义了。 老师说学生是变懒了，其实是教育的方式没跟上，人工智能可以在5秒内生成一篇论文，3秒内翻译一段文字，传统课堂评价就跟不上社会发展了。所以，AI倒逼高等教育大得不做出改变了。 中国传媒大学砍掉的这些专业真的能被AI替代吗？这个问题暂时还不好回答，完全替代不太可能，但大部分替代肯定是可行的。国内除了中国传媒大学以外，还有一些大学这样的专业还在招生。学生如果真是喜欢，也有地方学，但肯定报考这些专业是学生会越来越少。 现在的大学垄断不了知识传授了，如果不是有毕业证好发，不是体制内岗位一定要本科以上学历，估计国内大学大部分专业都没有存在的价值了。人工智能在准确性和专业性上已接近人类水平，只不过在情感支持、动力激发和社交情绪学习方面还需要教师的存在。但相对于中小学孩子，大学生已经是成年人，不太需要情感支持，至于学习动力和社交学习方面AI更有优势。 |
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