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[教育信息]川大博导王竹卿被学生集体举报后，校方启动调查，若查实，其将面临什么？此事暴露了高校的哪些系统性困境？ |
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近日，四川大学机械工程学院博导王竹卿被多名硕博生实名举报，举报内容涉及学术不端、经费侵占、师德失范等多重问题。 2月7日，四川大学发布情况通报：学校高… |
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83页的举报材料 这不是学生闹情绪，这是学生在玩命。 四川大学的博导王竹卿，被自己的硕博学生集体实名举报 时间线是2026年1月16号，师生关系完全破裂，学院已经介入调解超过五轮, 可王竹卿及其亲属还在对学生施压。 |
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学生们实在不能忍受，就拿出了83页的PDF文件等等, 图文证据、邮件记录、会议录音，全都有， 这不是冲动的举报，而是有策划的反击 举报内容有三个方面，学术造假、财务违法、师德崩塌 在学术造假方面，学生指控王竹卿逼迫他们篡改实验数据、伪造实验流程, 把2016年的旧成果拆分重组后反复发表，还涉嫌一稿多投。 更离谱的是，他给日本的老相识在没什么贡献的情况下硬要挂名论文, 还强迫博士生把数据交出来给别人写论文用? 申请长江学者的时候，还想着让学生去收集专家信息，搞打招呼和利益交换 财务方面更加过分 王竹卿借着承办国际会议的名义，让学生交注册费，把钱打到他个人公司账户里，然后再用学校科研经费报销会议开支，这就是左手倒右手，白占便宜，还有假报学生工资来偷税漏税, 把学生和科研助理挂名到自己公司发虚拟工资。 甚至还涉嫌挪用科研经费去还个人房贷 那师德方面，长期辱骂威胁学生, 滚出实验室延期毕业全行业封杀这类话随口就说， 因为一点小事就停发学生补助, 还让学生写检查，还说什么一次检查延期毕业半年， 逼学生搬到没验收过的办公场所去工作，甲醛超标也不管, 本科课程长时间不来讲授，请学生帮忙代课，上课的时候还讲些不重要的内容。 这哪里能算得上是个导师，简直就跟封建地主一样 在他的想法里，学生不是学生，而是工具人、提款机、出气筒 |
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当下出现问题了，要是这些指控被查清楚是真的，王竹卿会是什么样子 答案很简单，完全走向毁灭 单单就学术造假这一点，就足够让他的学术生涯完全结束 论文撤稿是开头，学术头衔、项目资格都会被取消，已经拿到的科研经费得追回来, 博导资格，没了 教授职称 保不住，要是涉及国家重点研发项目造假来骗结题，那性质更严重, 这是骗国家科研经费，触犯刑法。 在财务违规方面，偷税漏税、挪用公款，套取科研经费，每一条都能让他处于麻烦中，税务部门会参与进来，公安经侦也会参与进来，科研经费不是他个人私有的钱, 那是国家的钱，用公款还房贷，这就是贪污。 金额要是达到一定程度，那肯定得承担刑事责任 师德失范相对来说比较轻，但在高校体系里面，这可是一个一票否决的事情 教育部对师德师风抓得很严，一旦确定是真的, 直接就解聘，还永久性不让再去做教育工作， 所以要是王竹卿被查清楚了，那么面临的就是，丢了工作、丢了名声、还可能失去自由, 学术生涯没了，职业生涯也没了，说不定还要进监狱 然而这个事情真正可怕的，不是一个王竹卿倒台， 而是它把高校系统性的尴尬境地给撕开了口子， 导师跟学生之间权力不一样多，是第一个尴尬境地， 导师掌握着学生论文、毕业还有前途这些方面，学生在导师面前根本没有什么话语权, ? 延期毕业、不让答辩、不给署名、不写推荐信，导师有一万种办法卡着学生 学生心里有气却不敢说出来，就因为成本太高 举报导师，那就意味着可能没法毕业，意味着前几年的努力全都白搭 所以大多数学生都挑选忍着，挑选顺着，挑选择时间去换一个毕业证 这次川大的学生能够站出来，是因为他们已经被逼到绝路了， 83页的数据并不是一天就能整理出来的，这可是长时间积累的证据 他们明明知道举报的后果，但还是挑选了反抗 这得要有多大勇气 第二个尴尬境地便是高校的监管机制不发挥作用了， 王竹卿的这些行为，并并不是一天两天的事情 一稿多投、虚列工资丶辱骂学生，这些事情持续了多长时间 学院不清楚吗，学校不清楚吗 学生在2月5日以前早已和学院开展了超出五轮的沟通交流了，学院知道, 但问题解决了没有， 并没有 |
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学生或是被施加压力，王竹卿或是逍遥法外 只有当83页材料在网上闹得纷纷扬扬、舆论发展到压都压不住的时候，学校才急忙发通报、成立工作专班, 这能说明什么 也就是说，要是没有舆论压力，内部监管根本不顶用 高校的学术委员会、纪检部门、师德师风监督机制, 在导师权力面前是很脆弱的， 因为导师手里边有项目、有经费、有成果等等，他们可是学院的挣钱主力， 动他们，就是动学院的利益， 所以很多时候，学校会挑选息事宁人，挑选内部调解，挑选把大事变小 第三个难题就是学术评价体系的歪曲了， 王竹卿为什么要学术造假, 为什么要一稿多投，为什么要给日本朋友硬要挂个名， 就由于当下的学术评价体系，只看重论文，只看重项目、只看重帽子这些 论文数量决定你能不能评职称，项目级别决定你能不能拿到经费, 帽子多少决定你在学术圈的地位， 那么，导师们就使劲去写没什么质量的论文，使劲对项目进行包装，使劲去追逐那些头衔, 学生于是就成了他们的生产工具，实验室也就成了写论文的工厂 学术研究的本质，本来是去探索未知、追求真理 可是在扭曲的评价体系之下，学术研究就变成了追名逐利的地方，变成了生意 王竹卿申请长江学者要搞利益交换，这不是他一个人的问题，而是整个学术圈的潜规则, 第四个尴尬境地在于学生的维权渠道不畅通 学生要是碰到问题，该找什么人 找学院，学院说不定和导师是有利益关系的一伙人 找学校，学校可能会为了声誉选择把事情压下去 找教育部，程序又麻烦，周期还很长 找媒体，可能还会被当作是闹事 所以学生们没办法，只能选择最极端的办法，弄出83页材料, 公开举报，把舆论闹起来， 他们明白只有有舆论压力，才能逼迫学校好好处理 |
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这本身是挺悲哀的事 一个正常的系统，不应该靠学生用自毁的办法维权 川大这次说的「要是反映的问题是真的，学校会严肃处理，绝不放过」 这个态度是值得认可的 但问题是，为什么每次都得等到事情闹大了，才严肃处理 为什么不能在问题刚有苗头的时候就干预 为什么学生内部都已经反映五回了，还得受压力， 高校需要不是一次次事后补救，而是得有一套真正管用预防机制 设立一个独立学生申诉渠道，保障举报学生权益， 让学术委员会更独立些，别让利益把监督绑架了 改革学术评价体系，不再单单着眼于论文与项目 定期对导师的师德师风进行检查，构建退出机制 这些都不是什么新鲜的事情，关键是得把它落到实处 王竹卿这个案子，会不会成为高校改革的契机 还是又一回会是声势大但实际行动少，风头过了又恢复跟以前一样 学生们靠着83页材料、用实名举报、拿破釜沉舟的勇气，把这个口子给撕开了， 接下来该怎么做 |
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就看高校系统有没有直面问题的心，要是只处理一个王竹卿，那下一个李竹卿张竹卿还会出现，因为问题根源不在某一个导师，而是在整个系统里头，学生不是导师自己私有的东西，不是写论文工厂里像流水线那样子生产的工人，不是能随随便便压榨使唤个工具，他们是独立个体，是未来学者, 是这国家科研事业盼头所在。 要是连他们的基本权益都没办法得到保护，还能说什么建设世界一流大学, 还能说什么科技强国 川大这一战，打的不只是一个王竹卿。 打的是整个高校系统的沉疴旧疾。 胜负如何，我们拭目以待。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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现在各单位D委，最怕的就是舆情，现在关于王叫兽的舆情爆炸了，学校已经保不住他了。 举报内容“学术不端，经费侵占，师德失范”全都凿凿有据，这样一个五毒俱全的主，舆情热度闹成这样子，学校应该会解聘他，摆脱这个烫手山鱼??以撇清关系。各位网友关注这个知乎话题，参与讨论，也都是在尽自己的力量为舆情加把火！ 这个王叫兽，是工科暗黑导师的典型例子。他的问题，可以作为高校一个系统性问题的缩影来看待。这个问题就是“极端和单纯追求经费数额”。因为高校追求经费数额多多益善，所以学校会逐年给各学院加码到校经费要求。其中川大可以说是追求经费的急先锋。我十几年前访问四川大学某学院时，该院院长就皱着眉头给我们倒苦水：“学校天天把我架在火上烤啊！”学院会把经费要求砸给老师，作为年度和聘期考核指标。如果完不成指标，那考核就很有可能不达标，日子就难过了。作为教师，解决办法就是到企业揽活，然后再交给学生干活。善于从企业揽活的人就成为团队leader，leader揽到活分配给团队老师完成，然后大家分钱，这样子。 破五唯以来，只有“唯经费”始终岿然不动。现在基本上仅剩经费数额这个唯一的KPI指标了。 这个问题是非常古怪的。我们一帮五六十岁的老教师经常讨论为什么，但是始终讨论不出结果。我问LLM，也给不出合理的解释。明摆着对于科学研究来说，经费只是辅助条件，并不是科研的结果。假如没有经费，可能无法开展科研。可是对于科研需求来说，经费并不是多多益善，越多越好呀！很多企业揽来的活，技术含量并不高，其实倒反而容易使人分心，难以专注于学术了。 我们讨论来讨论去，只能认为：1. 单位需要那一点点管理费。一般是扣总经费的5%~10%，管理费多了，也能使单位富裕一点吧？但是，经费再多，也是老师们自己开支，到不了学校。这点管理费，解决不了“财务缺钱??”问题，更是不足以给老师们提高收入。2. 企业项目可以发绩效，老师们自己给自己发钱。经费多了，人就变富了，这是当然的。3. 基于经费管理，非常方便控制人。谁经费多，谁就掌握了经费的分配权，就拥有了权力。只有经费可以随意分配，其他科研成果都不方便分配给其他人。这个川大王叫兽，就是权力拥有者。 据说这个追求经费的制度，是从美国学的。可是美国不代表正确吧？因为这个追求经费的制度，使川大王叫兽这样的包工头、小老板成为高校成功人士，最吃得开的人。王叫兽本质上是个包工头、小老板，他对学生实施严酷企业化管理，可是却不像企业那样提供福利待遇。又逼马儿跑，又不给马儿吃草，这就是王叫兽所为。压榨太狠，学生当然会揭竿而起！ 大家想一想，这还是社会公众心目当中的大学吗？大学应该有“大先生”，可是如今的大学充斥着王叫兽这样唯利是图的市侩，他们身上哪还有半点“大先生”的影子？ 事实上，从制度合理性和客观条件两方面来说，按需分配经费，节省使用，是完全可以做到的。每年各级政府出的基础研究经费，合计千亿是有的，哪怕平均分配，人均20万的量级，大部分人搞研究也就不会太缺钱。搞基础研究，做实验之外，其实也就学生劳务费和参加学术会议这两块是刚需而已。并不存在一定要刻意追求经费的必然逻辑。或许人为制造经费不均衡，也是一种饥饿管理的策略吧！ 相关讨论供参考↓ 如何看待四川大学某课题组在读硕博联合举报导师王竹卿？ |
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四川大学硕博研究生集体举报博导王竹卿，川大已经启动调查。负面舆情这种事情处理宜早不宜迟，春节前应该能出结果。研究生举报的内容很详实，也没什么调查难度，情况大概率是属实的。因为整个课题组的硕士和博士集体举报，是赌上了985大学研究生生涯的，没有确切证据，不会公开举报，鱼死网破。 而且，据说王导也已经向公安局保安了，说研究生们造谣诬陷他，有了公安部门的参与，调查进程也就更快了。 那么，王竹卿将会面临什么样的处理结果呢？参照一下2024年华中农业大学11名研究生联合举报黄飞若博导的事件，大概率就能知道王竹卿的下场了。2024年1月，华中农大11名硕士博士研究生实名举报导师黄飞若存在篡改数据，编造实验结果等学术不端行为。学校调查证实以后认为黄飞若在学术、师德师风、财务等方面均存在一定问题，决定撤销其校内一切职务，解除聘用合同，并报请撤销其教师资格，报请对其相关科研论文和科研项目等撤稿和撤项。2024年10月，黄飞若因科研不端行为，被国家自然科学基金委员会监督委员会通报批评。黄飞若多篇论文被国际期刊撤稿。 和华中农业大学黄飞若相比，四川大学王竹卿被举报内容除了学术不端、师德败坏和贪污科研经费外，还多出一条，就是政治立场问题。王竹卿被爆其本人及家属持日本永居权，这一个应该是真的，他在日本学习和工作十多年，可以获得日本永久居留权。这应该也是他回国后如此嚣张的原因，能混就混，混不下午捞一把还可以回到日本大本营。 举报内容中还有，王导经常在课堂与工作中频繁发表亲日言论，贬低中国文化，要求学生学习日本精神，称劝阻者记仇和意识有问题。据说课题组实验室装修都是日本风格，就是不知道他家里是不是也是那种榻榻米。此外，2024年筹备中日韩国际会议时，王导不顾国人感情，执意将开幕式定在9月18日，遭劝阻后指责反对者。2025年高雄MEMS会议将台湾与国家并列，仍强迫学生投稿并在官网宣扬中稿数量，违背一个中国原则。 四川大学在王竹卿事件中暴露出国内高校人才引进机制和人才管理机制存在严重的问题。这些年，国内高校为了提升排名和学科实力，纷纷将目光投向海外，不惜重金引进拥有海外背景的“帽子人才”。在引进过程中，学校眼睛就盯着候选人的论文和海外经历，对其师德师风、政治立场等睁一只眼闭一只眼。 高校把这些问题人才引进来以后不仅不进行有效约束和监管，反而各种宠溺，要经费给经费，要学生給学生，要帽子给帽子。导致部分导师权力过大，缺乏约束，最终造成不可收拾的局面。 这又是一件“三输”的事情，学生学业受影响，学校声誉受损害，涉事导师在国内待不下去。高校应该负起责任来，避免类似事情再次发生。 |
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作为一个吃瓜网友，咱不想恶有恶报的那一套，根据去年的几个实际案例来推断的话，结局大概率逃不开两个“区间”。 轻则为了平息舆情给一个“高高举起，轻轻放下”的处分：停止招生资格、取消研究生导师头衔、行政记过。 这对一个处于科研盛年的博导来说，虽然面子上稍微有点不好看（当然人家也不在乎），但并未伤及筋骨。他的教职编制还在，他的实验室还在，只要熬过这两年风头，通过运作依然可以在圈子里通过挂名文章、幕后操盘项目来维持他的学术地位。 只有当查实的问题触碰到了“学术造假”这根绝对红线，或者涉及金额巨大的经济贪腐，亦或是舆论压力大到足以烧毁学校整体声誉时，解聘才成为可能。 为什么学校会如此“难以下手”？因为对于学校而言，其实这是一次很“肉痛”的资产清算。 这位老师对于川大来说，不是一个普通的教书匠，而是一笔“战略投资”。简历上那些耀眼的数字，“13年海外经验”、“曾就职于日本京都大学、东北大学”、“累计项目经费超过3.26亿人民币”、“拥有多项日本发明专利”，在高校的“双一流”建设指标里，都是分数。 为了把他从海外“挖”回来，我们不知道川大付出了多少年薪和安家费，除了这些实打实到手的利益外，还有巨大的资源倾斜。 你看那个“MEMS传感与智慧医疗中心”，很明显是专门为他“筑巢引凤”搭建的平台。学校协调了华西医院的科室与他深度合作，直接批了300平米的办公用房，还支持他个人筹建500平米的实验室。在寸土寸金的高校实验楼里，这800平米的空间和其可贵。 所以在学校的资产负债表上，这位不仅仅是一名教师，更是一个承载了千万级在研项目、能持续产出高影响因子论文、能提升学科排名的“优质资产”。一旦对他进行严厉处罚，比如直接开除，意味着学校前期的巨额投入瞬间归零，那个依托他建立起来的科研中心可能面临瘫痪，正在申请的国家重点研发计划可能泡汤，甚至连带的学科评估成绩都会受到牵连。这种“沉没成本”的考量，让学校在需要下狠手时，难免会犹豫不决、左右摇摆。 我找到一张专门针对“MEMS传感与智慧医疗中心”的长期有效的招聘启事： |
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招的可不仅仅是博士后，还有讲师和副教授。 在正常的学术体系里，讲师、副教授和教授都应当是独立的PI，大家在学术人格上应该是平等的。 但在现行的“大团队”模式下，为了集中力量拿大项目、刷大奖项，形成了很多这种金字塔结构的课题组：塔尖是一个拥有绝对权威的“大老板”，下面若干个“小老板”（青年教师），最底层是广大的硕士博士研究生。 这种结构很容易就会导致权力的极度集中和膨胀。对于学生来说，大老板掌握着他们能否毕业、能否发表论文的“生杀予夺”大权。而对于那些被招聘进来的“副教授”和“讲师”，也就是我们俗称的“小老板”来说，大老板同样是他们的“主宰”。 在目前的考评体系下，青年教师的生存压力极大，“非升即走”像一个摆脱不掉的紧箍咒，他们想要留下来，想要评职称，就必须有项目、有文章。而在这个“大团队”里，资源是垄断的。实验室是大老板申请下来的，大项目是大老板牵头的，甚至连对外交流的渠道也是大老板把控的。这些“小老板”虽然名义上是学校的老师，但实际上也就是个“高级博士后”。 于是，一个封闭的“独立王国”就形成了。在这个王国里，大老板的话就是绝对的规则。没有什么制衡力量，“小老板”们为了从大老板手指缝里漏出一点资源，为了在大老板的项目书里挂个名，为了在论文通讯作者栏里分一杯羹，只能选择顺从。 这种“一言堂”的环境，是滋生人性之恶的最佳土壤。陀思妥耶夫斯基在《死屋手记》中曾写过：“暴政是一种习惯，它具有自身的发展动力，它最终会发展成一种疾病……人一旦习惯了这种不受惩罚的无限权力，哪怕是最好的人，也会变得粗野蛮横，丧失人性。” 大老板的傲慢并不是天生的，而是被这套缺乏制衡的系统一点一点“惯”出来的。起初，也许只是为了科研效率而设计的层级管理，但当这种管理失去了制衡，当所有的评价指标（论文、项目、奖项）都高度聚焦于一人时，这种“PI负责制”就会异化成封建家长制。 在这个封闭的系统里，大老板会下意识地认为，实验室是他建的，经费是他拉来的，那么这里所有人的时间、劳动甚至尊严，都是他理应享有的资源。学生是科研劳动力的提供者，是耗材。那些青年教师也不过是需要吸附养分，无法独立生存的菟丝花。既然大家都是要靠“供养”的，那学会听话、学会看脸色，也就没啥可抱怨的了。 这才是比一个老师人品败坏更让人感到无力的系统性困境。学校为了排名引进“大牛”，赋予其无限的权力并默许其构建“独立王国”；“大牛”利用这种权力构建依附关系，将压力层层传导；处于底层的学生，在忍无可忍之前，只能在沉默中承受。 所以作为一个吃瓜群众，作为一个科研孤儿，虽然没有什么大成果，不过没人压在头上的日子其实也还不错。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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讲个冷笑话，王竹卿这么PUA学生，反倒说明他在认真搞学术。 毕竟以王竹卿的咖位，还是很需要“真实”的学术成果的。 不像真大佬，可以直接分蛋糕。 也不像真大佬，学生又有水平又有能动性，都不用PUA。 内卷出来的中登们往往不明白，没有人情的学术是短命的。 这里的人情不单只是维护和大佬的关系，同级、学生关系也得用心维护，毕竟人活一口气。 又不多发钱，又要骂人，那谁受这个气。 王竹卿又不是真大佬能只手遮天，学生急了自然直接掀桌子。 科研经费是国家给的，不是你王某人自掏腰包出的，和和气气二八开多好啊。 |
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