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[教育信息]中央财经大学刘姝威称福耀科技大学大一学生已被企业抢光，这反映了哪些人才培养趋势？ |
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专题：新浪财经2025年会暨第18届金麒麟论坛“新浪财经2025年会暨第18届金麒麟论坛”于2026年1月15日在北京举办，本次会议的主题是“十五五开… |
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这种说法， 只是一种炒作。 1、这些学生本身素质就高，不愁就业。这些学生录取分数基本上都在985分数线之上。这是什么概念呢？这个分数线的人，只占考生总数的1.5%左右，因此985被戏称为超过98.5%。社会总是需要人的，这意味着就业市场再卷，也基本上卷不到这1.5%的人身上去。换句话说，总体而言，这些人在哪个学校毕业，都是不愁就业的。他们在福耀毕业，如果较比抢手，其实并没有什么稀奇。 2、被企业抢光的说法太过笼统和迷惑性，不符合常理。 首先，它不自觉地就把学生定位在一个被动被选的角色上。就业是个双向选择，学生越优秀，则自主性就越大。学生现在才大一，一切才开始，很多人不是还要读博士吗？博士毕业后，本事会大增，心智也会更成熟，会有新的眼界和高度。因此，大一新生，远没到选择职业的时候。对于福耀来说，这学生刚一进校，就发动企业来“抢光”，福耀是以学生为中心，还是以企业为中心？ 其次，全部被抢光也不符合常理。常理上，因为远没到就业的时候，所以也无法签订劳动合同，更没有谈薪酬待遇的条件。对于学生来说，现在的决定可能将自己贱卖，对于企业来说，这块玉还是个毛呸，将来值什么价格远未可知，高价抢来缺乏依据。所以双方都最多是个半开玩笑的意向而已，当不得真。因此，“抢光”并非现实，这样的说法除了吸引眼球，没啥实质意义。 再次，“就业”这个词极度中性。任何人要找个工作都不难，关键看薪酬和平台。被企业抢光，并没有说是被哪些企业抢光，笼统地说被企业抢光，本身并没有什么实质意义。如果是被世界500强，比如腾讯、华为抢光，由于这些大厂门槛高，薪酬也普遍不低，那样才有说服力。 3、以被企业抢光来定位人才培养目标太过狭隘。成才的路千万条，被企业抢走只是其中很普的一条而已。获得企业青睐，并不一定需要像福耀这样高素质的毕业生，很多低端技工学校的毕业生也很紧俏。那福耀与职业技术学院以及公办高校如何差异化发展？据报道，福耀的培养带有明显的技术人才导向，大学期间很可能大量去企业实习，甚至可以说是学徒型教育。这与主流高等教育明显不同。清北的毕业生，或许技术水平并不怎样，但理论水平很高，甚至社会活动能力很强，所以清北毕业生很多人并不从事一般的技术工作，他们更多地是定位理论工作或者研发人才、社会活动人才，也确实出了大量的专家教授和官员。不仅清北如此，国外高水平大学，在录取时也非常看中学生的社会活动能力。福耀让学生大一就去工厂打螺丝，这样的模式培养出的学生，如果只是大厂的技术打工人，它的层次就难以超越传统，甚至不如传统，其存在的意义就大打折扣。 4、如何看待福耀办学。在中国，本质上说，教育和考试是国家权力的重要组成部分。民国甚至将考试权提升为与行政立法司法平起平坐的国家权力，被称为“五权宪法”，现在台湾地区仍然如此。而民办高校，则是将教育考试权这一重要权力较大程度地（仅限人才培养和发文凭的权力，但不包括不参加高考的自主招生权）下放给民办高校，其办学层次决定了权力下放的程度。福耀的招生起点不低，据说将来还要发博士文凭，说明层次很高。这与之前的民办高校招生层次较低有很大的不同，将这样高层次人才的培养和认定，交给一个纯民间机构，是史无前例的。虽然它目前的人数还很少，但却具有里程碑的意义。未来，它如何发展，尤其是曹德旺之后，有关的资金如何筹措，培养的人才如何就业和发展，将成为高等教育的一个窗口，无论成败，均对中国高等教育的改革具有重要的借鉴意义。 如果要证明福耀培养的学生确实优秀，他们不能只是“被企业抢走”，他们应该至少被一流企业抢走，不是被抢去打螺丝，而是被抢去当首席科学家，高管。他们中应有一部分人成为知名的专家、学者、社会活动家、重要的政府官员、知名企业家等等，就像福耀对外宣称的那样，比肩清北和斯坦福。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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诸多答主想得都太多了。你只需要看看教育界的其他例子，比如宁波诺丁汉堡前几届，上海纽约大学前几届的出路，那都是相当好，申藤校、牛剑、港校硕博比比皆是。 但你再看现在，虽然不差，但是还有那么好吗？ 地方需要建设跳出92序列的新大学，助力产业升级；媒体要炒作扬工抑文的舆论风向，挑动社会焦虑神经；学校本身要为第二年招生造势；当年入学也变相承诺了帮助就业，不能第一届就食言；学生素质本身也不错，第一届相当于黄埔一期，人均教育资源丰富。 多个因素叠加，出路怎么可能不好？哪怕真不够好，领导去喝两顿酒，难道还会消化不掉这点儿毕业生。 很多事情一旦被迫成为一个“标杆”，它就会政治化，目光一旦集中，资源一旦倾斜就很难快速失败。 究竟是否有认可度，还要等规模上来了，再看实际就业情况。 考虑到新大学本身承载着新时代教育改革的试点性质，我期望它好。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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福耀科技大学首次招生才50人，这50人的录取分数线都不低，以福建省的录取线为例，物理组629分，而厦门大学的627，从分数线上看，超过福建最好的大学。 说明什么，现在的家长更理性，孩子上大学的主要目的就是为了就业。现如今在大扩招下，就业越来越卷，越来越难，而福耀科技大学的首届学生才50名，那么就算福耀集团自己兜底都能全部解决这50名学生的工作问题。 福耀科技大学第一次招生，肯定会妥善处理这50名学生的就业问题，这也是家长愿意放弃985而选择福耀科技大学的主要原因。 当然，福耀科技大学本科生培养模式与现有的大学存在一定的区别，就是更注重实践，更注重交叉。 在前两年强化数理、人文等通识基础；后两年进入专业与跨学科模块，课程内容与产业技术发展同步更新。此外，福耀集团与各头部企业共同设计课程、提供实习实践基地、设立联合实验室、企业导师直接授课或指导项目。 这意味着学生所学的知识直接对接企业，所写的知识直接可以应用到企业。而目前大多数高校的培养方案，都是侧重基础理论知识的培养，这些知识很难直接应用到实际中。 此外，福耀科技大学在培养本科生的时候，实施“实验室轮转”和“项目式学习”。学生很早进入教授实验室或参与真实研发项目。这点很多学校都做不到，做不到的原因就是学生数量太多，而福耀科技大学才招生50名学生，很容易解决这个问题。 福耀科技大学的培养模式更注重实践教学，更注重与企业的对接，以面向就业为导向，让所学的知识能够直接应用，这点和现在很多高校存在着本质的区别。 从福耀科技大学的本科生培养方案来看，未来的人才培养方案，以面向就业为导向，面向企业实际需求为导向，以解决企业实际问题的培养方式，会更受学生与家长欢迎。 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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看完标题我在思考几个问题。 其一是『企业为什么要抢大一学生』，这满打满算才从高中毕业半年，基础课都没上完，更别说专业课了，也就是特别聪明的高中学历毕业生，哪家企业已经人员紧张到这种程度了吗？要招高中生来干活？由此也产生了一个间接性的疑问：『这里的企业具体是哪些企业』，这决定了他们需要的『人才』类型。 其二是『企业是怎么抢大一学生的』？这里既然提到『大一学生已被企业抢光』，那这个『抢』的行为具体是如何体现的呢？HR直接到学校中开宣讲会？类似字节那样许诺高出常规水平的实习工资？那么实习工资又是多少呢？虽然一般对于实习生来说是不存在『年级指标』，大致上去实习给的工资都差不多，即使是大一也能和其他公司实习工资进行横向比较。 看完内容之后，上述疑问不但没有得到任何解答，反而产生了新的疑问。 首先，新闻里面说： 福耀科技大学第一期招了50名学生，除了基础课的学习之外，这50名学生还进入一些大厂的科研项目。刘姝威表示，由于王树国校长和曹德旺先生的影响力，福耀科技大学一开学，各大厂就来找合作，所以现在大学的合作项目非常多，现在50个人已经全部被大厂预定。 这里的合作项目具体指的是什么？是由学校老师承接的横向项目吗？还是大厂内部的科研项目，大一的学生参与这些科研项目中后具体承担的任务是什么呢？ 其次，这里的『预定』具体指的又是什么呢？给出offer？还是在给出『实习期表现良好后可以转正』的许诺？那么，这个实习期要多长呢？难道从大一到大四都在同一个大厂实习？这玩意难道不是卖猪仔么。。。 其次，新闻里面又说： “现在大学学的知识有很多是过时的，因为知识更新太快了，所以现在应试教育考上大学的，再用差应试教育的方法培养大学生，毕业之后他适应社会的能力、动手能力很差。”她提到，但是福耀科技大学的学生不一样，一进来，学生在研究的过程中就知道他要学什么，而且非常非常地刻苦。“因为曹德旺先生办福耀科技大学的时候就说过，要用办企业的方法来办大学，学生不存在毕业分配的问题。”2026年，福耀科技大学计划招100名学生，刘姝威建议表示，“如果各位家长对孩子负责任，应该鼓励孩子去报考像福耀科技大学这样研究性的大学。” 不存在『毕业分配』的问题，指的是学生毕业包分配吗？那上述所谓的『大厂预定』又是什么呢？ 送礼物 还没有人送礼物，鼓励一下作者吧 |
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胡建包括潮汕那部分地块儿，真的是很团结… 他们是那种“你是本地人那你做生意遇到事儿的话，只要不过分我就愿意帮你一手”的心态… 做生意：举个例子某东西外地人卖1块，但老乡卖1块2…总之就别太过分弄到2块这样子… 那人家就是宁愿贵点儿也要跟老乡合作…美其名曰抬老乡一手。 之前遇到过这种的，人家就是知道对方是老乡之后真是喜上眉梢，合同没签就先给老乡打款…说万一有风险怎么办？ “有风险我认了”。 包括招聘也一样：同样岗位，你学历985他学历带专，但你是外地人他是本地人，那人家就宁愿把他喊来哪怕培养一把带一轮这种。 甚至于他根本没有招人需求，但你找他求职… 他第一句话必然也是问你哪儿人…你要说本地人，那没需求他也愿意考虑要不要加一个先收了得了。 然后说回来： 这个问题之前8月9月时候跟相关人聊过… 人家本地很多老板思路，就是：老乡做买卖我都愿意合作，更别说办学这种什么光耀门楣给大胡建长脸的事儿了… 所以只要用到我我必然抬一手。怕啥就业？说破大天不就是放个岗位收个学生开个万把块工资，又不是造原子弹？而且这工资给谁发不是发你说是不是？ 所以这事儿反应不出啥人才培养趋势… 这只是人家那个地区就这么个特性。 反过来你把这事儿换到其他地方，那就不一定行得通了，甚至会有反作用：md挣两破钱不知道老几了？还装起文化人了…老子就看看后面他能安排几个… |
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